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谁不想要这样的网课环境呢?

同乐中文
Jul 11, 2025
同乐语言学习法

        古人说:“工欲善其事,必先利其器。”房间的环境,会直接影响孩子们学习的效果,最好营造一个富有学习气氛的环境。试想,孩子在一个窗明几净、整齐有秩序的房间里学习,和杂乱无章、摆满零食和玩具的房间比起来,学习效果哪个会更好?显而易见,营造一个干净整洁的学习空间,打造一个舒适怡人的读书环境,会让学习效率倍增!此外,孩子们的书桌也应是干净整齐的,可以有意识地让孩子自己整理,培养其独立自主的能力。

        另外,最好让孩子们习惯在同一个地点上网课,慢慢规律化,建立一个固定学习的场。每到了上课的时间,孩子就能更快地进入到学习状态。

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文以载道:“悟”

        自明吾心即是“悟”

        历代已经有很多大德的精辟论述,我们简要摘录以图共学:

        沩山灵佑禅师曰:“今人一念顿了自心,名之为悟。”

        马祖道一禅师云:“不了时是迷,了时是悟。”

        圭峰宗密把悟和禅结合起来:“一切众生本觉真性,亦名佛性,亦名心地,悟之名慧,修之名定,定慧通称禅那。”

        明朝禅宗大德憨山大师:“若一念妄想顿歇,彻见自心,本来圆满,光明广大,清净本然,了无一物,名之曰悟。”

        万鹿园结合儒家格物修持谈悟:“圣贤功夫,莫先格物,格物者,格吾心之物也,扫荡一切,独观吾心,格之又格,愈研愈精。到得顿悟本来则彻底明净,不为一切情景所转,如镜照形,镜无留形。”

        岭南明儒卢冠岩先生对悟作了精辟的论述:“悟非意见想象,此心生机也。生机发动,则有自然之觉,唯澄心凝虑,生机潜通,是自然有的。……然后无思无不通。”

        神秀和慧能的两首诗分别描述了悟前渐修和悟后的状态:

        渐修:“身是菩提树,心如明镜台,时时勤拂拭,勿使惹尘埃。”

        悟后:“菩提本无树,明镜亦非台,佛性本清静,何处惹尘埃。”

        最后,想说一下悟是一种真实状态的体证,而非语言的论述。禅宗之前的大德僧肇在《肇论疏》中云:“见解名悟,闻解名信。信解非真,悟发信谢,理数自然,如果熟自零。”

同乐中文 Jul 11, 2025
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同於自性,頤養天真。 有教無類,樂學致遠。
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